Attention : la réforme de législation d'école en RA

ԱԺ-ը կքննարկի «Լեզվի եւ հանրակրթության մասին» օրենքում փոփոխություններ եւ լրացումներ կատարելու ՀՀ կառավարության նախաձեռնությունը, որով հնարավորություն է ընձեռնվում օտարալեզու հանրակրթական դպրոցներ հիմնել: Այս մասին են խոսում ՀՀ մարդու իրավունքների պաշտպան Արմեն Հարությունյանը եւ Հայաստանի Հելսինկյան կոմիտեի նախագահ Ավետիք Իշխանյանը:


1. http://www.azatutyun.am/video/7402.html

2. http://www.azatutyun.am/video/7399.html

3. http://www.azatutyun.am/video/7394.html

Լեզու պարտքի դիմա՞ց

http://www.hraparak.am/hodvac.php?h_id=4864

ՄԱՐՏԱՀՐԱՎԵՐ ԼԵԶՎԱԿԱՆ ԻՆՔՆՈՒԹՅԱՆԸ

http://www.azg.am/AM/2010050520

Ն ա խ ա գ ի ծ
---------------------
արձանագրային
«Լեզվի մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենքում փոփոխություններ կատարելու մասին» և
«Հանրակրթության մասին» Հայաստանի Հանրապետության օրենքներում փոփոխություն և լրացումներ



http://www.gov.am/files/meetings/2010/4900.pdf

ՕՏԱՐ ԼԵԶՎԻ ԴԱՍԱՎԱՆԴՄԱՆ ՄԱԿԱՐԴԱԿԸ ՊԵՏՔ ՉԷ ՀԱՅԵՐԵՆԻ ՀԱՇՎԻՆ ԲԱՐՁՐԱՑՆԵԼ
http://www.armtown.com/news/am/arv/20100506/78404/

Հանրային խորհուրդը դեմ է օտարալեզու դպրոցների մասին օրինագծին
19.05.2010
Գայանե Դանիելյան
Հանրային խորհրդի նախագահ Վազգեն Մանուկյանը չորեքշաբթի օրը լրագրողների հետ հանդիպմանը փոխանցեց, որ խորհուրդը դեմ է արտահայտվել օտարալեզու դպրոցների բացելու մասին կառավարության առաջարկած նախագծին, եւ միաձայն ընդունած որոշումը ուղարկել է Հայաստանի նախագահին:
Ըստ Մանուկյանի, Հանրային խորհրդի որոշման մեջ նշված է, որ «այդ մոտեցումները, որոնք արտահայտված են եղել այդ փաստաթղթի մեջ, չեն համապատասխանում մեր պետական եւ ազգային շահերին»:

Թե' Հանրային խորհուրդը, թե' դրա նախագահը դեմ չեն օտար լեզուների խորացված դասավանդմանը, բայց խնդիրը, Մանուկյանի խոսքով, բոլորովին այլ է, քանի որ «մեզ համար կրթական համակարգը նույնչափ կարեւոր է, որչափ եւ բանակը, որոշ դեպքերում՝ նույնիսկ ավելի կարեւոր». - «Եվ ուրեմն մեր պետական շահերից է բխում կրթական համակարգի բարելավումը, բայց ոչ այդ կերպ, ինչպես առաջարկում է Կրթության եւ գիտության նախարարը»:

Վազգեն Մանուկյանը նաեւ ասաց, որ Հանրային խորհուրդը գոհ չէ Հայաստանի կրթական համակարգից, եւ ժամանակին առաջարկել էր ստեղծել մի քանի աշխատանքային խմբեր, որոնք չեզոք հետազոտությունների կկատարեին ու կներկայացներին կառավարությանը, թե ինչ ուղղությամբ եւ ինչ փոփոխություններ պետք է անել, որ կրթական համակարգը համապատասխանի մեր ազգային պետական շահերին եւ միջազգային չափանիշներին:

«Այդ ժամանակ մեզ համար անսպասելի առաջարկվեց օտարալեզու դպրոցների ստեղծում Հայաստանում: Ես կարծում եմ, որ մենք փորձում էինք մի քայլ առաջ գնալ, [իսկ] դա մի քայլ է դեպի անդունդ: Ամբողջ նախկին ժամանակաշրջանում, երբ հայերը պետություն չեն ունեցել, բոլոր շարժումների ժամանակ՝ լիներ դա 88 թիվը, լիներ 19-րդ դարի սկիզբը, մեր մտավորականությունը, մեր հասարակությունը միշտ կապել է իրար հետ երկու գաղափար՝ անկախ պետություն, ազգային դպրոց: Եվ մեր հակառակորդներն էլ, միշտ մեր դեմ պայքարելիս, առաջին կետը, որով մեզ փորձել են հարվածել, դա եղել է ազգային դպրոցը: Այսինքն, պայքարը դպրոցների համար դա պայքար էր ինքնության համար, պայքար էր անկախության համար»:

Վազգեն Մանուկյանը բնավ համամիտ չէ նախագծի հեղինակների այն փաստարկներին, թե գլոբալիզացիայի պայմաններում մենք չունենք որակյալ մասնագետներ, որոնք տիրապետում են օտար լեզուների, ուստի պետք է օտարալեզու դպրոցներ հիմնել:

«Բացարձակապես սուտ», - ասաց Մանուկյանը՝ փաստարկելով, որ ամեն տարի հարյուրավոր ուսանողներ ընդունվում են լեզուների գծով մագիստրատուրա տարբեր բուհերում, սովորում Ամերիկյան, Սլավոնական համալսարաններում՝ փայլուն տիրապետելով այս կամ այն լեզվին: Տասնյակ ուսանողներ էլ, նրա խոսքով, արտասահմանյան բուհերն ավարտելով, որպես հրաշալի մասնագետներ գալիս են Հայաստան, բայց աշխատանք չեն գտնում:

«Իմ շրջապատի երեխաների մեծ մասը չեն աշխատում՝ արտասահմանում ստանալով փայլուն կրթություն: Պրոբլեմն այն է, որ Հայաստանում իրենք աշխատելու տեղ չունեն», - հավելեց նա:

Հակադարձելով նախագծի հեղինակների հաջորդ փաստարկին, թե անգլերենին չտիրապետելը թույլ չի տալիս օգտվել ինտերնետից, Վազգեն Մանուկյանը ասաց. - «Հայաստանը այստեղ խայտառակ վիճակի մեջ է՝ 6 տոկոսն է միայն օգտվում [ինտերնետից]: Մենք հետ ենք Ադրբեջանից, Վրաստանից... Բայց պատճառն ուրիշ տեղում է՝ ինտերնետը Հայաստանում շատ թանկ է, շատ անորակ է: Բայց դրանից ավելի կարեւոր բան՝ ինտերնետը կենսական անհրաժեշտություն չի Հայաստանում»:

Արձագանքելով «Ազատություն» ռադիոկայանի հարցին, թե որն է, ի վերջո, կառավարության նման նախաձեռնության պատճառը, Վազգեն Մանուկյանը ասաց. - «Մի քանի դրդապատճառներ կային միգուցե: Ես չեմ իմանում: Կներեք, ես ոչ մեկին չեմ ուզում վիրավորեմ, բայց այս ծրագրի մեջ կա գավառամտություն: Գավառամտությունն այն է, որ դու քեզ համարում ես երկրորդ սորտի մարդ, ու գիտես, որ քո լեզվով դու ոչ մի բանի չես հասնի, պետք է դու ձեւ անես, որ անգլիացի ես, ձեւ անես, որ ռուս ես»:

Արտահայտելով ոչ միայն Հանրային խորհրդի նախագահի ու Ազգային ժողովրդավարական միության առաջնորդի, այլեւ իր անձնական կարծիքը՝ Վազգեն Մանուկյանը կոչ արեց կառավարությունը հետ վերցնել նախագիծը:

Կրթության եւ գիտության նախարարության մշակած օրինագիծը լուրջ քննարկումներ է հարուցել հասարակության մեջ: Տարբեր են նաեւ խորհրդարանական ուժերի ներկայացուցիչների կարծիքները:
http://www.azatutyun.am/content/article/2046706.html

ՍՏՈՐԱԳՐԱՀԱՎԱՔ ՀԱՆՈՒՆ ՀԱՅՈՑ ԴՊՐՈՑԻ ՀԱՅԱԼԵԶՎՈՒԹՅԱՆ ՊԱՀՊԱՆՄԱՆ
http://shahbazyan.blogspot.com/2010/05/blog-post_3716.html

ՕՏԱՐԱԼԵԶՈՒ ԴՊՐՈՑՆԵՐԻ ՎՏԱՆԳԸ

http://shahbazyan.blogspot.com/2010/05/blog-post_22.html

hetaqriqrn aynn e vor bolor erkneroum kan miayn irents lezvov MAYRENI dasavandvogh ararkaner, ev otar lezouner intchpes rouseren, italeren hayeren, germaneren les écoles bilingues (vortegh aradjnoutyoune trvoum e erkri petakan lezvin) isk mer mot amen ban hakarakn e,var orinak poushkini tchexovi dzerjinksou anvan dprotsnere voronq Hayastanoum rousamet amenaglxavor vayreyrn ein isk hima intch ... lezvametoutyan orenq en endounelu ?

«Կորցնում ենք մեր մաշկը»

Երգահան, պոետ Ռուբեն Հախվերդյանին դեմ է Հայաստանում օտարալեզու դպրոցների բացմանը:

«Եթե մենք կորցնում ենք հայերենը, մենք կորցնում ենք մեր մաշկը, դա մեր պաշտպանական շերտն է, հայրենիքը լանդշաֆտն ու սարերը չեն, դա մեր լեզուն է, առանց այն էլ մեր ամբողջ արտաքին քաղաքականությունը «ռուսաքծնանքով» է զբաղված»-ասում է երգահանը:

Ռուբեն Հախվերդյանը «Հայելի» ակումբում երգերի մի քանի օրինակ բերեց, որտեղ ըստ նրա` շեշտադրությունը սխալ է,և հայերենը կարծես կաղում է. «Ինչպես Կոմիտաս Վարդապետն է ասում,- երգը լեզվամտածողություն է: Հայերը չգիտեն,թե ինչ հանճարեղ բեռ են կրում իրենց ուսերին»:

Իսկ ջազային երաժիշտ Արմեն Թութունջյանը (Չիկոն) այլ կարծիքի է օտարալեզու դպրոցների մասին: Նա գտնում է, որ օտարալեզու դպրոցները չեն կարող բացասաբար ազդել հայոց լեզվի վրա, չեն կարող վնասել լեզվին:

Սակայն բանախոսները համամիտ էին հարցում, որ որակյալ երաժշտության նկատմամբ ճաշակ պետք է ձեւավորել հեռուստատության եւ ռադիոյի միջոցով ու նաեւ քաղաքականություն է օտարալեզու դպրոցների բացումը, «Եվրատեսիլը», վերջին տարիներին աշխարահռչակ կատարողների Հայաստան այցելությունը, ջազ լսելը:


«Մենք ջազային հանրապետություն ենք, ասում ենք` քաղաքը ջազ է լսում, բայց եթե պատահական մտնենք որեւէ սրճարան, կտեսնենք, որ նախընտրում են ռաբիս»,- կարծում է Արմեն Թութունջյանը:

Ազգային ժողովի` այսօր մեկնարկած հերթական քառօրյայի օրակարգում ընդգրկված է Լեզվի եւ Հանրակրթության մասին օրենքներում լրացումներ եւ փոփոխություններ կատարելու մասին կառավարության առաջարկած փոփոխությունների փաթեթը: Վիճահարույց այս օրինագծի դեմ բողոքի ալիքը շարունակվում է:
Կառավարության շենքի դիմաց (որտեղ անցկացվում է Ազգային ժողովի հերթական քառօրյան) երկուշաբթի օրը բողոքի ցույց էին կազմակերպել «Ֆեսսբուք» սոցիալական ցանցում ձեւավորված «Մենք դեմ ենք օտարալեզու դպրոցների բացմանը» շուրջ երկու հազար անդամ ունեցող խմբի ներկայացուցիչները` պահանջելով նաեւ Կրթության եւ գիտության նախարար Արմեն Աշոտյանի հրաժարականը:

Նախարարը, հիշեցնենք, վերջին շրջանի իր ելույթներում պնդում էր, օրինագիծը լրամշակվել ու փոփոխվել է` հաշվի առնելով քննարկումներում հնչեցված բոլոր մտահոգությունները:

Նախարարի ելույթները, այդուհանդերձ, չեն փարատել բոլոր մտահոգությունները:

«Ազատություն» ռադիոկայանի հետ զրույցում ազգագրագետ Հրանուշ Խառատյանը երկուշաբթի օրը կարծիք հայտնեց, որ օտարալեզու դպրոցները կյանքի կոչվելու դեպքում «արդեն տասը տարի հետո հասարակության տարբեր շերտերի միջեւ մեծ անջրպետ է ձեւավորվելու»:

«Հասարակության մեջ մարդկանց մի խումբ [դառնում է] մեր հասարակության մնացած մարդկանցից իրենց բագաժով եւ իրենց այդ սեգմենտով զգալի չափով տարանջատվող շերտ, որի միջոցով մեր հասարակության մնացած շերտը ուղղակի պետք է ավելի նվաստացած լինի: Դրանք հասարակության մեջ, բայց հասարակությունից դուրս առանձին աշխարհներ են, եւ իրենք հենց ուզում են իրենց այս առանձին աշխարհ լինելը շեշտել», - «Ազատություն» ռադիոկայանի հետ զրույցում ասաց Խառատյանը:

Երկրորդ, երրորդ լեզվի իմացությունը դրական երեւույթ համարելով` Խառատյանը համոզված է, որ Հայաստանում այլ լեզուներն են դառնալու «առաջին լեզու»:

«Ժողովրդի իմաստով դա շատ հասկանալի է: Ժողովուրդը հիմա, ցավոք սրտի, արտագաղթի ակտիվ պրոցեսի մեջ է: Եվ նրա տնտեսական կյանքը կողմնորոշված է դեպի երկրներ եւ լեզուներ, որտեղից ինքը ակնկալիք ունի գոյատեւման մեխանիզմներ ձեւավորել: Եվ շատ բնական է, որ այդ մարդիկ ուզում են գոնե նվազագույն ծավալով լեզուներ սովորել: Ինչ վերաբերում է այն բանին, որ մենք իշխանության մակարդակով ենք ուզում ձեւավորել, ես չեմ կարծում, որ այնտեղ ազգի դավաճաններ են նստած: Ես կարծում եմ, որ այստեղ շատ վատ հաշվարկ է», - ասաց ազգագրագետը:

«Օտարալեզու հանրակրթություն անկախ, ինքնիշխան երկրում պետք չէ բացել», - «Ազատություն» ռադիոկայանի հետ զրույցում միանշանակորեն պնդեց Լեզվի տեսչության նախկին պետ Լեւոն Գալստյանը: - «[Եթե] մարդիկ սկսեն մտածել օտար լեզվով, կդառնան այլ տիպի, այլ որակի հայեր»:

Video : http://flashvideo.rferl.org/Flashvideo/d/d7/d7d34abb-8b22-4fa9-8d1c-9ae80d092206.flv

Իրինա Հովհաննիսյան, Նանե Սահակյան

Դեմ են օտարալեզու դպրոցներին

http://www.azatutyun.am/video/8115.html

http://www.azatutyun.am/video/8150.html

Ակցիա ի պաշտպանություն հայոց լեզվի

https://www.youtube.com/watch?v=8VJ2KOSQO2U

https://www.youtube.com/watch?v=daFp8IIHHa

https://www.youtube.com/watch?v=oM6HE6DP3eE